本文摘要：幼儿园翻新设计中少见的安全性及污染问题该如何防止？ 随社会发展及教育方式、方法、理念的变化，幼儿园翻新设计，趋向于体现“新的、奇、趣、美、教教”的个性化风格特征。当然，幼儿园设计原则，不应符合孩子生理、心理及不道德特征拒绝。 但是，幼儿园翻新设计过程中，不会不存在很多安全性和污染隐患： 1、安全隐患①部分学校的管理者和幼儿园装饰公司，忽略学校教室、宿舍的室内环境质量，指出翻新表面没问题就是合格工程，对工程室内环境质量的拒绝不严苛。

幼儿园翻新设计中少见的安全性及污染问题该如何防止？　　随社会发展及教育方式、方法、理念的变化，幼儿园翻新设计，趋向于体现“新的、奇、趣、美、教教”的个性化风格特征。当然，幼儿园设计原则，不应符合孩子生理、心理及不道德特征拒绝。　　但是，幼儿园翻新设计过程中，不会不存在很多安全性和污染隐患：　　1、安全隐患①部分学校的管理者和幼儿园装饰公司，忽略学校教室、宿舍的室内环境质量，指出翻新表面没问题就是合格工程，对工程室内环境质量的拒绝不严苛。

　　②不受条件所限，使用大量的含甲醛、苯等危害气体的木制、板制桌椅。　　③翻新工期短，学校教学场所紧绷，开学前必需交工，造成室内危害气体无获释期，遗再行危害气体残余。　　④学校签定的翻新合约是环保翻新，但有的装饰公司不存在着不履行合同、偷梁换柱的现象，造成翻新工程管理严加。

　　2、解决办法　　①幼儿园基地不应靠近各种污染源，并符合国家有关卫生防护标准的拒绝。　　②幼儿园选址很最重要，电磁辐射范围及周围环境，直接影响到幼儿园生源。因此，幼儿园选址不应便利家长乘坐，防止交通阻碍。

　　③幼儿园建筑的造型不应合乎公共建筑形式美的法则，即遵从统一与变化、对比与微差、平衡与平稳、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等线条法则。　　④学校翻新过程中，要保证翻新材料的环保拒绝，从源头上阻止污染物对人体包含的损害，保证充份的翻新工期，确保室内危害气体需要获得有效地的获释。　　3、安全性问题　　①对幼儿展开自我维护教育，教育幼儿不将危险性、危害物品放到口袋或者误食。

　　②对幼儿展开避免异物放进耳朵，鼻子，口中的安全性内容教育。　　③对幼儿展开避免电线杆、溺毙、运动等安全性教育，告诉幼儿将近危险性地方玩游戏，特别是在是水边。　　④无法玩游戏火柴，打火机，蜡烛等不会引起火灾的物品，以免引发根本性危险性事故。

　　⑤对幼儿展开避免灼伤教育，不能自己去推倒热水，不能自己去热汤等。　　④对幼儿展开自我维护、防盗等的安全性教育，不给陌生人门口，不要相接陌生人的东西，不跟陌生人回头。　　⑤对幼儿展开人身安全教育，告诉阳台、窗户等地方不会很危险性，丢下应走楼梯，不出扶梯上滑下去，防止摔倒。

　　⑥幼儿了解交通标志，具体一些交通规则，如绿灯行，红灯停车，回头人行道，迷路去找民警，不出马路中嬉戏等等。　　⑦对幼儿展开避免误入的安全性教育，教育幼儿和家人出外时不内乱回头，一旦走散，要马上去找警员叔叔拜托。　　幼儿园翻新及教育安全性是幼儿园翻新设计过程中必须考虑到的重点，幼儿园须要结合实际，普及并告诉幼儿安全性科学知识。

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