本文摘要：近日来，“去找好老师”类第三方教育平台（还包括APP产品）相继登岸合肥市场，其中以“跟谁学”、“可怕老师”为典型代表。此类教育平台以其独特的传播性、扩张力，引发本土传统教育培训机构争长论短。多家培训机构负责人向本网小编传达了对此类第三方教育平台的忧虑和疑虑(参见本网系列报道合肥培训机构杯葛教育APP平台 称之为其助长老师“单干“和“去找好老师”APP监管或有遗缺 合肥家长报班需谨慎)。

近日来，“去找好老师”类第三方教育平台（还包括APP产品）相继登岸合肥市场，其中以“跟谁学”、“可怕老师”为典型代表。此类教育平台以其独特的传播性、扩张力，引发本土传统教育培训机构争长论短。多家培训机构负责人向本网小编传达了对此类第三方教育平台的忧虑和疑虑(参见本网系列报道合肥培训机构杯葛教育APP平台 称之为其助长老师“单干“和“去找好老师”APP监管或有遗缺 合肥家长报班需谨慎)。1月29日，“跟谁学”首度在合肥某晚报公开发表长达半版通告《“跟谁学”第三方教育平台来了，谁在混乱？》，内容主要答案“跟谁学”平台如何解决问题教育诚信问题、好老师监控审查问题，以及否政治宣传本土教育培训机构的问题，疑为对合肥本土教育培训机构、老师及家长的诸多批评声和违背心理做到“正面”对此。

“跟谁学”发文对此本土培训机构批评（图片来源：某晚报电子版截屏）以下是部分观点1、第三方教育APP是培训机构信任危机下的产物机构经常出现恶性事件，对家长的损害毫无疑问是仅次于的，但是业内乐观又无可置疑，因为教育培训机构大量问题的源头都是"预收款"的模式。预付款又是一些小机构保持基本运营的基本市场需求，学员及家长很难通过自己的渠道了解到这家机构的运营情况及口碑，能无法遇上好老师纯靠运气，风险很大。

2、第三方平台可做到监管 保证老师好、上架不易跟谁学上面的老师来自于两个方面：第一个是合肥市较为杰出的机构内的老师，第二个是具有多年教学经验的杰出兼职教师。所有进驻平台的老师，必需通过严苛身份证证书及蒙受科目的涉及证书证书。学生上完了课后，可对教师展开评价(赞誉/中评论/差评)，多次差评教师和机构将解散平台。另外，跟谁学APP反对网银、支付宝缴付，学生出售课程后，不失望可随时付款。

对于长年课程，甚至不会根据学生上课工程进度，每完结一节课缴纳一节课的钱。最后，跟谁学特别强调会政治宣传传统线下教学，“教育的本质一定是面授效果。

一个好的教学环境和服务，必须团队协作已完成，一个人很难做全面服务。跟谁学平台只是不会让杰出的机构，口碑长年累积下来，增进更加慢更佳的发展，让一些教学不好的老师或机构很快出局出有市场。

”编者按在移动互联网时代下，传统行业将面对更加多思维的变革与创意，我们对于新生事物总有一天维持着喜爱与希望的态度。究竟这样的平台能否为机构、老师、家长所爱好，还得看第三方平台能否冲破现实的桎梏，确实满足用户以及客户市场的市场需求。

我们也青睐更好有点子、有看法的行业人士积极参与辩论，电联：0551-65377619。

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